PMP認證考試每日一練（86）

1.在控制質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)了某個可交付成果存在質(zhì)量缺陷。項目團隊提出的缺陷補救建議已經(jīng)獲得批準。 接下來，項目團隊應(yīng)該做什么？（）

A. 在管理質(zhì)量過程中實施缺陷補救措施

B. 在建設(shè)團隊過程中實施缺陷補救措施

C. 在控制質(zhì)量過程中實施缺陷補救措施

D. 在指導(dǎo)與管理項目工作過程中實施缺陷補救措施

2.項目團隊識別到一個軟件實施項目的新業(yè)務(wù)需求。然 而，該項目已經(jīng)完成開發(fā)階段，目前正處于測試階段。 項目經(jīng)理下一步應(yīng)該怎么做？

A. 向變更控制委員會(CCB)提交一份變更請求。

B. 拒絕變更，因為可能導(dǎo)致項目延期。

C. 更新范圍基準。

D. 通知項目發(fā)起人預(yù)算可能增加。

3.項目已經(jīng)進入收尾階段，項目經(jīng)理正在組織團隊編寫項目的最終報告。這份報告將最可能用于以下哪個目的？（）

A. 作為項目后評價的主要依據(jù)之一

B. 作為開展獎勵或處罰的主要依據(jù)之一

C. 作為主要相關(guān)方提出變更請求的主要依據(jù)之一

D. 作為考核團隊成員業(yè)績的主要依據(jù)之一。

4.一個項目的計劃階段(PV)為10000美元，而實際成 本(AC)為8000美元，如果累計偏差為-2000美元，則 成本績效指數(shù)(CPI)是多少？

A. 0.6

B. 0.75

C.0.8

.1.25

5.一個項目涉及來自兩個不同地方的團隊成員，但由于他們曾在過 往類似項目中一起工作過，所以他們擁有共同的知識。為了有效建設(shè)項目團隊，項目經(jīng)理應(yīng)該怎么做？

A. 團隊成員他們認為自己最擅長哪些方面，并創(chuàng)建一個分配矩陣。

B. 團隊成員協(xié)商他們在參與項目過程中發(fā)現(xiàn)的培訓(xùn)需求。

C. 說明項目目標并制定基本規(guī)則。

D. 討論成功完成項目的認可與獎勵。


 

答案解析

1.參考答案:D。

解析： A.解釋同D。B. 解釋同D。C. 雖然控制質(zhì)量過程也有〃批準的變更請求”這個輸入，但只是確認該 變更請求的實施是否已經(jīng)到位，而不是實際實施該變更請求。D. 正確答案。實施經(jīng)批準的變更請求，是指導(dǎo)與管理項目工作過程中的 事情。缺陷補救是變更的一種類型。

考點與頁碼：指導(dǎo)與管理項目工作過程，實施經(jīng)批準的變更請求。雖然 指導(dǎo)與管理項目工作過程和控制質(zhì)量過程都要用批準的變更請求作為輸 入，但意思完全不同。《指南》第90頁，《解讀》第89頁。

2.參考答案:A。

解析：識別了新的需求，說明有變更，需要 走變更管理流程。

3.參考答案:A。

解析：A. 正確答案。根據(jù)《PMP®考試大綱》,最終項目績效報告 有兩個主要作用：一是便于相關(guān)方了解項目的最終績效；二是作 為項目后評價的主要依據(jù)。B. 最終項目績效報告的主要用途并不是據(jù)此進行獎勵或處罰。C. 收尾階段不能提出變更請求。D. 最終項目績效報告不會針對團隊成員個人來編寫。

考點與頁碼：細制和分發(fā)最終項目績效報告。（指南）第127〜 128頁，《解讀）第92頁。

4.參考答案:B。

解析：cv=ev-ac = -2000,求得ev = 6000, 所以 cpi = ev/ac = 6000/8000=0.75

5.參考答案:C。

解析：兩個來自不同地方的團隊成員，說明 他們的文化習(xí)慣不一樣，雖然曾在過往類似項目中一起工作過，擁有共同的知識，這些只是可以加快團隊磨合速度，為了減少誤解,仍需要明確項目目標和基本規(guī)則

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